MEDIATECA

La Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunitat Valenciana (COCEMFE CV), a través de su proyecto de Educación Inclusiva EdInTIC, ha visitado esta semana el CEIP San Luís de Buñol con el objetivo de fortalecer las competencias del profesorado y la implementación de estrategias que garanticen la igualdad de oportunidades en el aula.

En la visita, celebrada el pasado martes por personal técnico de COCEMFE CV experto en educación inclusiva, se ha trabajado con profesorado de diversas etapas educativas que cuenta en su aula con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo para conocer su funcionamiento, reconocer las fortalezas existentes y proporcionar estrategias educativas que facilitaran la organización de las rutinas, la comunicación, la participación, la regulación emocional y conductual, y la estructuración de los espacios y tiempos educativos.

Así, desde la organización han propuesto algunas mejoras al centro para generar espacios mucho más inclusivos, como la de ampliar los apoyos visuales presentes en el aula, incorporando pictogramas y una señalización más clara de los espacios, los materiales, las rutinas y las actividades.

En relación al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), desde COCEMFE CV se ha propuesto incorporación de recursos que faciliten el movimiento y la regulación sensorial (siempre que resulten adecuados para la alumna y seguros), como cojines sensoriales o pelotas de actividad motriz.

Además, para fomentar su participación han planteado la posibilidad de implantar las cotutorías entre el alumnado, asignándoles funciones de colaboración en el cuidado y la organización de determinados elementos del aula.

“Es fundamental que desde el principio se planifiquen las actividades y espacios siguiendo el modelo pedagógico del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ya que de esta forma se eliminan barreras en la enseñanza y se adapta el currículo a la diversidad de todos los desde el inicio en lugar de hacer cambios a última hora. No podemos poner parches, la educación inclusiva se tiene que abordar de forma integral”, señala Ramón Meseguer, presidente de COCEMFE CV.

Desde la organización se ha realizado también un acompañamiento al centro en las diferentes medidas que ha tomado para adaptar sus recursos e instalaciones para hacerlas accesibles a un alumno con acondroplasia.

Esta actuación se enmarca en el compromiso de COCEMFE CV con el derecho a la educación inclusiva, recogido en el artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que establece la obligación de los Estados de garantizar un sistema educativo inclusivo a todos los niveles. Asimismo, la intervención se alinea con el Decreto 104/2018, de 27 de julio, del Consell, que desarrolla los principios de equidad e inclusión en el sistema educativo valenciano.

Qué es EdInTIC

EdInTIC es un programa de fomento de la educación inclusiva a través de las nuevas tecnologías que cuenta con el apoyo de la Fundación ONCE, la Conselleria de Servicios Sociales, Familia e Infancia y la convocatoria de ayudas del tramo autonómico de la asignación tributaria del 0,7% del IRPF de la Comunitat Valenciana. Este proyecto ofrece formación en educación inclusiva a profesionales, acciones de sensibilización para la comunidad educativa y asesoramiento a estudiantes, familiares y docentes sobre apoyos de base tecnológica o adaptaciones.