MEDIATECA

La Confederacion Espanola de Personas con Discapacidad Fisica y Organica (COCEMFE) quiere poner de manifiesto las deficiencias que el sistema educativo espanol presenta hacia las personas con discapacidad y que limitan su desarrollo desde los primeros anos de vida, con motivo de la Semana de Accion Mundial por la Educacion que este ano se celebra bajo el lema Igualdad de derechos, Igualdad de oportunidades: Educacion y discapacidad.
El presidente de COCEMFE, Mario Garcia, asegura que se incumplen reiteradamente las leyes que regulan la educacion inclusiva en Espana, lo cual ocasiona infinidad de complicaciones a los ninos y jovenes con discapacidad y sus familias, que se ven obligadas a recurrir a la Justicia y luchar durante largos periodos de tiempo para conseguir algo a lo que en realidad ya tienen derecho.
Ante esta realidad, COCEMFE recuerda a las CCAA y, en general, a las instituciones educativas que estan obligadas a promover la igualdad de oportunidades y eliminar cualquier tipo de discriminacion hacia las personas con discapacidad, tanto en las etapas de educacion obligatoria como en la no obligatoria.
La vulneracion de derechos que a diario se produce en las aulas de nuestro pais y las dificultades que viven muchas familias, obligadas a hacer enormes esfuerzos para que sus hijos puedan estudiar igual que el resto de sus companeros, es un problema al que instituciones educativas y gobiernos autonomicos deben mirar de frente y actuar, expone Mario Garcia.
El presidente de la Confederacion asegura que aunque los centros educativos en los que estudian personas con discapacidad tienen que contar con los recursos humanos necesarios para que estas puedan alcanzar el maximo desarrollo personal y social, la realidad es bien distinta, porque hay centros que no disponen de personal preparado para facilitar a las personas que lo precisen satisfacer sus necesidades de movilidad reducida, centros que excluyen y discriminan al colectivo en sus actividades extraescolares y otros que directamente dificultan o rechazan su matriculacion.
La Confederacion considera necesario el establecimiento de medidas que garanticen el acceso y la permanencia del alumnado con discapacidad mas alla de las etapas obligatorias, asi como aumentar el apoyo y proporcionar los recursos docentes, materiales y economicos necesarios para acabar, por ejemplo, con las dificultades en el desplazamiento hasta los centros, la falta de accesibilidad de las instalaciones, la escasez de monitores y profesores de apoyo en algunos territorios, las elevadas ratios de alumnos por profesor y las insuficientes prestaciones economicas para paliar los sobrecostes que supone tener una discapacidad.
Segun los ultimos datos oficiales, hay 156.092 estudiantes con discapacidad en nuestro pais, de los cuales el 20% esta en centros de educacion especial y un 80% en centros ordinarios. Diferencia que a juicio de COCEMFE deberia incrementarse, al considerar que los centros de educacion especial tienen que dar el relevo a los ordinarios para que la educacion sea verdaderamente inclusiva y asi acabar con una segregacion educativa, que es discriminatoria y contradice los tratados internacionales ratificados por Espana.
Desde COCEMFE pedimos a nuestro colectivo que no tolere actuaciones excluyentes y discriminatorias de ningun tipo y lo denuncie ante los distintos recursos publicos de tramitacion de quejas y denuncias, ademas de dirigirse a las diferentes entidades de la Confederacion repartidas por todo el territorio nacional para recibir asesoramiento en la materia, apunta Garcia.